Высшее образование повышение квалификации в Сыктывкаре

Главная Поиск Контакты Версия сайта для людей с ограниченными возможностями Версия сайта для людей с ограниченными возможностями
рус | eng
 
 Об институте
 Сведения об образовательной организации
 Образовательная деятельность
 Политика в области качества
 Школьнику
 Абитуриенту
 Студенту
 Преподавателю
 Выпускнику
 Дополнительное образование
 Кадровое агентство
 Корпоративные подарки
 Видео и фото
 Гостевая книга
 Часто задаваемые вопросы
 Полезные ссылки
 Карта сайта

В. Фальков: «Система высшего образования и дистанционное обучение адаптированы к условиям работы во время пандемии»

Министерство науки и высшего образования начиная с последней декады января внимательно анализирует эпидемиологическую ситуацию в разных регионах и исходя из этого принимает решения. На сегодняшний день 100% вузов, подведомственных министерству, перешли на дистанционный формат работы со студентами. Чтобы оказать содействие, в первую очередь, региональным вузам, был открыт ситуационный центр. Ежедневно центр принимает от 30 до 50 заявок, обрабатывает их, помогает, отвечает на вопросы и оперативно решает проблемы, с которыми сталкиваются вузы.

Начиная с 15 марта текущего года была оперативно создана рабочая группа из экспертов – представителей Министерства науки и высшего образования и ведущих российских вузов. На каждом заседании рассматриваются самые злободневные вопросы, которые касаются организации деятельности вузов в новых условиях. На одном из последних заседаний рабочей группы подробно обсуждались вопросы, касающийся каналов связи, которые потребовалось оперативно расширить в ряде региональных вузов.

Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков отметил, что все социальные гарантии студентов и преподавателей сохранятся, несмотря на переход вузов на дистанционное обучение.

«Мы ставим себе задачу, чтобы все социальные права студентов и сотрудников университетов, в первую очередь преподавателей, были защищены в полном объеме. Переход на дистанционное обучение не является причиной для изменения оплаты труда», – сказал министр.

Что касается Сыктывкарского лесного института, то все выплаты студентам, получающим государственную социальную стипендию и государственную повышенную социальную стипендию, будут предоставлены в полном объеме. О сроках и условиях предоставления материальной поддержки вы можете прочитать в соответствующей новости.

Уже совсем скоро вузы начнут принимать абитуриентов. Не всегда подача документов может быть осуществлена в дистанционном режиме. Многие творческие испытания и внутривузовские экзамены проходят только в очной форме. Но и этот вопрос решаем. В. Фальков отмечает, что вузы, куда абитуриенты поступают только по результатам единого государственного экзамена, могут в полном объеме все провести дистанционно. Это касается абсолютного большинства вузов. В пилотном режиме Министерство науки и высшего образования отрабатывает новый сервис «Поступи в вуз онлайн». Используя портал Госуслуг, можно будет направить документы в вуз и поступить. В пилотном режиме с участием 50 вузов, уже рассматривается этот инструмент, для того чтобы сделать процедуру поступления более удобной, без физического присутствия в приёмных комиссиях.

«Есть вузы, где существуют, с одной стороны, творческие испытания, с другой стороны, дополнительные вступительные испытания, которые они устанавливают самостоятельно. Но я обращаю внимание на то, что вопрос поступления – это последняя декада июня и июль. Что касается дополнительных вступительных испытаний, в том числе творческих, – это июль, поэтому у нас ещё есть время проанализировать ситуацию и принять соответствующие решения. Мы уже сейчас с вузовским сообществом, с экспертами смотрим, какие варианты можно использовать. В случае неблагоприятного развития эпидемиологической ситуации приемная кампания будет проходить онлайн, в том числе дополнительные вступительные испытания», – говорит Валерий Фальков.

Хотя СЛИ и не входит в перечень 50 пилотных вузов, но сервис подачи документов в дистанционном режиме работает в институте уже около 10 лет. Форма онлайн-приема (https://sli.komi.com/?page=109) в скором времени будет адаптирована под условия поступления текущего года и откроется для заполнения.

Порядка 45% студентов, проживающих в общежитиях, покинули их. Так как есть возможность организовать связь с преподавателями и включиться в учебный процесс, вузы не препятствовали этому. Это позволяет и соответствующая сеть – есть точки доступа и необходимые устройства.

Своей работой в данном направлении Лесной вуз может по праву гордится. В общежитиях вуза осталось 16 студентов, что позволило значительно снизит эпидемиологические риски. А с учетом того, что основная масса обучающихся в настоящее время находится в комфортных домашних условиях – это позволило решить проблемы, связанные с наличием технических устройств и широкополосного доступа в интернет.

«У всех вузов так или иначе возникли сложности в первые дни. У кого-то зависла система, где-то просто организационно потребовалось несколько дней, кто-то должен был для себя принять решение, как поступить с онлайн-курсами. Но онлайн-курсы – это только часть, весь образовательный процесс мы не можем закрыть онлайн-курсами по объективным причинам. Поэтому важно было предоставить возможности всем преподавателям, кто был задействован в обычной образовательной деятельности, максимально погрузиться в новую ситуацию и дать инструменты для взаимодействия со студентами», – подчеркивает Министр науки и высшего образования РФ.

Нашему вузу удалось достаточно быстро перейти на удаленную форму работы. Возможностей электронной информационно-образовательной среды вуза было достаточно для первичного запуска дистанционного учебного процесса. Но технические службы института на этом не останавливаются. В настоящее время ведется работа над методическими рекомендациями по использованию потокового вещания, записи видео, возможностей тестовых платформ. Дорабатывается интерфейс пользователя системы личных кабинетов.

Университет – это особая среда, и какие бы ни были продвинутые информационные технологии, ничто не заменит общения студента с профессором. Это уникальная возможность передать опыт. Обучение гораздо сложнее, чем просто общение на расстоянии с помощью современных информационных технологий. Сейчас задача вузов состоит не в том, чтобы отправить студентов на каникулы, а в том, чтобы организовать максимально полный учебный процесс. Если брать ситуацию по системе высшего образования в России, несмотря на сложности и трудности, каждый день вузы шаг за шагом этот учебный процесс полноценно стараются организовать.

«Чем быстрее студенты вернутся в аудитории, тем лучше. Учебный процесс сложный, он неоднороден. Есть лекции и семинары, а есть практики, есть итоговая аттестация и промежуточная аттестация. Если речь идёт о практиках, то мы понимаем, что, учитывая специфику подготовки, допустим, инженеров, медиков, безусловно, часть практики невозможно перевести в онлайн, её по определению приходится переносить на другое время», – отметил Валерий Фальков.

В Сыктывкарском лесном институте вопрос практик решался кафедрами в индивидуальном порядке. Но уже сейчас можно сказать, что те инженерные изыскания, которые студенты должны проводить на местности были перенесены на более удобное время. Студенты всегда могут обратиться к своему преподаватели для уточнения данного вопроса.

В большинстве вузов две сессии. Но у части вузов учебный процесс организован так, что у них четыре сессии, и весенняя сессия как раз в это время. Сессия, промежуточная аттестация уже перенесены. Сейчас министерством внимательно анализируется ситуация, с организацией итоговой аттестации. Важнейшей частью учебного процесса являются преддипломные практики. Часть этих практик невозможно организовать онлайн.

«Сама итоговая аттестация – очень важный момент в формировании личности, в оценке, насколько готов и заслуживает выпускник того, чтобы называться специалистом, чтобы получить диплом и выходить на рынок труда. Сейчас смотрим, в каких ситуациях мы можем перейти на дистанционный формат, а в каких ситуациях всё-таки с соблюдением мер предосторожности должна быть организована аттестация в смешанном формате. Но это вопрос отложенный, есть полтора – два с половиной месяца. Сейчас это предмет пристального изучения экспертами и поиска возможных вариантов», – подчеркивает Министр науки и высшего образования РФ.

Следуя рекомендациям министерства Лесной институт начал проработку вопросов связанных с организацией процедуры итоговой аттестации. В первичном приближении возможностей платформ вебинаров, должно быть достаточно как для проведения процедуры проктеринга, так и для защиты работ перед комиссией.

В Министерстве готовятся системные меры финансовой помощи вузам на фоне пандемии.

«Задача вузов – не растерять кадровый потенциал. Мы не должны плодить критические расходы. Определенный запас прочности в системе есть», – заявил заместитель министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук.  

Более подробно с информацией о брифинге можно ознакомиться на сайте government.ru

 

14.04.20

Дистанционное образование
Организация дистанционного образовательного процесса
Расписание
Транспортно-технологический
Лесного и сельского хозяйства
Контакты
Тел.: +7 (8212) 24-56-87
E-mail: institut@sfi.komi.com

Адреса и реквизиты
Анкеты
Анкета оценки качества условий оказания услуг в СЛИ
Коронавирус
Круглосуточная «горячая линия»
8–800–55–00000

Профилактика инфекции





Заходи
Ученый совет
Электронный каталог библиотеки СЛИ
ЭБС «Университетская библиотека online»
ЭБС «Издательство «Лань»
Л.А. Гурьева
В.В. Жиделева
Н.М. Большаков
Социальный отчет
Лесной образовательный кластер
Биоэнергетика в Республике Коми
Коми - территория чистоты
Международный совет по сотрудничеству
Дипломное проектирование
Сведения о доходах





  
Уважаемые пользователи, если Вы хотите внести уточнения к материалам сайта, выделите нужный участок текста и нажмите комбинацию клавиш Ctrl+Enter
© CЛИ, отдел информационного обеспечения, 2003-2021